Глава администрации Тамбовской области Александр Никитин выступил 23 декабря на заседании Государственного совета России, где поделился региональным опытом создания новых моделей образовательных организаций и профессиональной подготовки школьников, сообщили ИА REGNUM в областном управлении пресс-службы и информации.

Как считает Александр Никитин, школа должна взять на себя ответственность за выбор каждым молодым человеком своей профессии, и эту задачу можно решать только совместно с системой профессионального образования и реальным сектором экономики.

«Экономический профиль нашего региона — сельское хозяйство и перерабатывающая промышленность, вот почему мы построили две школы и завершаем строительство третьей сельской школы агротехнологической направленности. На их базе открыты колледж-классы и университетские классы, поэтому выпускники имеют не только аттестат о среднем образовании, но и свидетельство о профессиональной подготовке по рабочим профессиям. Профильные образовательные программы реализуются специалистами Мичуринского государственного аграрного университета и профессиональных колледжей. Причем дистанционные технологии позволили включить в эту работу учащихся из 58 сельских и городских школ», — подчеркнул губернатор.

Он также отметил, что в работе активно участвуют будущие работодатели (компании Русагро, АСБ, Корнев-групп), которые уже сейчас помогают в оснащении школ, предоставляют места для практики, поощряют достижения школьников. Этот опыт был положительно оценен представителями более чем 70 регионов РФ в ходе второго общероссийского съезда сельских учителей.

По мнению Александра Никитина, крайне своевременной является программа правительства по строительству, реконструкции и капитальному ремонту школ. Однако необходимо учитывать эффективность затрат, чтобы новое дорогостоящее оборудование не простаивало и не было дефицита профессиональных кадров. Губернатор выделил три вида таких организаций нового типа, уже действующих в регионе.

«В областном центре два года назад был полностью переоборудован межшкольный учебный комбинат, на базе которого теперь действует ресурсный центр, реализующий программы инженерно-технологического профиля и молодежного инновационного творчества. Сейчас он принимает 3−5 тысяч школьников в год, — сказал Александр Никитин. — Еще одна модель, рассчитанная на городскую местность, — это крупные образовательные кампусы, построенные по принципу школ-ступеней и рассчитанные на обучение от 2 до 5 тысяч школьников. Тамбовщина вошла в число победителей конкурса «Школы Сколково», и регион уже приступил к строительству такого комплекса. Для сельской местности свою эффективность доказала модель школы, работающей в формате социокультурного комплекса. Такие проекты в области тоже успешно реализуются».

Он уточнил, что дальнейшая деятельность в этом направлении требует внесения изменений в реестр типовой проектной документации, формируемой Минстроем России, и в Государственные укрупненные цены строительства, чтобы общая стоимость комплексных объектов рассчитывалась исходя не из количества ученических мест, а из стоимости 1 кв. метра площади строительства.

«Мы сделаем школу современной, интересной для детей, развивающей способность решать жизненные задачи в реальных условиях, воспитывающей любовь к своему краю и своему Отечеству», — заверил Александр Никитин, завершая свое выступление.